教育辦公空間設計理念，教育辦公空間設計設施空間作為學校文化中的表層文化即物質文化，越來越體現出它作為教育物質載體的綜合性文化功能，公共教育設施空間其其他建筑更加充滿魅力，實際上，高質量的室內設計可以提高公共教育設施空間的使用功能和精神面貌，即使是圖書館，宿舍等場所，當它們的室內設計避免了頹廢，而富有生氣時，期間的功能的發揮也會更有效，甚至令人振奮，催人上進。

　　1，應重視學生社交能力的培養，從這個維度而言，教學面已擴展到教室以外的公共場所，注意在學校建筑中增加學生集會活動或交往的場所，或稱作“學生中心”。

　　2，學校生活環境的設計體現以下特征：。

　　溫暖，建材及家具大多選擇木材，質感自然而樸實，給人良好的觸覺，讓學生回歸自然，體驗溫馨，擺脫以往一邊倒的利用混凝土作為建筑材料，“水泥森林”往往產生令人乏味的缺乏生氣的空間感，另外，其他素材顏色也多用暖色系，讓學生體驗“家”的感覺。

　　3，舒適方便，屋頂調高便于采光，寬敞，明亮又節省能源，落地門窗沒有視覺障礙，花木扶疏，映入眼簾，室內裝設取暖設施，使學生在嚴冬中活動自如，把廁所改造成整潔衛生的場所，成為學生們心中一個令人愉悅，心情舒暢的空間。

　　在辦公室裝修設計度過的情況下，如果辦公室裝修的不拘不合理，或者采光問題待解決，顏色讓人心煩氣躁，試問，你在面對工作壓力的時候，還能夠平心靜氣的解決問題嗎。

　　一，辦公室空間的開放程度影響著員工的心情和態度，辦公室裝修中的空間一般都是被分割成多個區域的有權開放的，意味著辦公室裝修里的每個人幾乎任何動作都毫無私密可言，丟班開放的代表著某種程度上的隱私權。

　　二，動線的寫字樓設計，所謂動線就是人可活動的醫療軌跡，不可做的太過復雜，如果太過藍區，給人一種壓抑的感覺，工作效率會降低。

　　三，關于辦公室裝修設計的風格和布局，這是依照老板的喜好或者公司性質決定的，人性化的話可以留一部分給員工發揮的空間。